Some of the Learning Materials Content Highlights: At the end of Grade 8, learners can describe the factors that affect the motion of an object based on the Laws of Motion.

They know the factors that affect the transfer of energy, such as temperature difference, and the type solid, liquid, or gas of the medium. Learners can explain how active faults generate earthquakes and how tropical cyclones originate from warm ocean waters. They recognize other members of the solar system. Learners can explain the behaviour of matter in terms of the particles it is made of. They recognize that ingredients in food and medical products are made up of these particles and are absorbed by the body in the form of ions.

Learners recognize reproduction as a process of cell division resulting in growth of organisms. They have delved deeper into the process of digestion as studied in the lower grades, giving emphasis on proper nutrition for overall wellness. They can participate in activities that protect and conserve economically important species used for food.

Using models, learners learn that matter is made up of particles, the smallest of which is the atom. These particles are too small to be seen through a microscope. The properties of materials that they have observed in earlier grades can now be explained by the type of particles involved and the attraction between these particles. In Grade 8, learners gain knowledge of how the body breaks down food into forms that can be absorbed through the digestive system and transported to cells.

Learners learn that gases are exchanged through the respiratory system. This provides the oxygen needed by cells to release the energy stored in food. They also learn that dissolved wastes are removed through the urinary system while solid wastes are eliminated through the excretory system.

We encourage teachers and other education stakeholders to email their feedback, comments, and recommendations to the Department of Education. Your email address will not be published.

esp module grade 9 pdf

Skip to content. Disclaimer Policy We are still on the process of uploading new learning materials. Please bear with us. We apologize in advance if the file you are looking for is not yet available.

But please, check this website frequently for new file uploads. If the file you are looking for is not yet available. Type your search query and then press Enter. Your search results will be shown as highlighted in yellow or orange color.Huwag kang makialam!

Download: Grade 9 Math Module.pdf

Hindi mo pa yan dapat pinakikialaman, bata ka pa! Naalala mo pa ba ang mga linyang ito mula sa mga magulang mo noon? May mga bagay sa iyong paligid noon na hindi mo maaaring pakialaman dahil bata ka pa; pero lumilipas ang panahon at nagbabago ang maraming bagay. Darating talaga ang pagkakataong mas mahalaga para sa isang kabataang katulad mo ang makialam. Marami ka na bang napapansing. Kung OO ang sagot mo sa mga tanong na ito, ibig sabihin ay lumalabas na sa iyong sarili ang iyong pagtingin, mayroon.

Nakikilala mo na hindi ka lamang nabubuhay para sa iyong. Kung HINDI naman ang iyong sagot, huwag kang mag-alala at darating din ang pagkakataong mababago ang iyong. Maaaring naghihintay lamang ito ng tamang pagkakataon. Maaaring makatulong nang malaki sa iyo ang mga aralin sa baitang na ito. Sa dalawang taon mo ng pag-aaral ng Edukasyon sa Pagpapakatao, nagkaroon ka ng pagkakataong masuri ang iyong pananagutan sa sarili at sa iyong kapwa. Ngayong taon naman ay mamumulat ang iyong mga mata sa lipunang iyong ginagalawan.

Napag-aralan mo sa asignaturang Araling Panlipunan ang maraming bagay tungkol sa lipunan, ang kahulugan nito, layunin at marami pang iba. Sa pagkakataong itoy mauunawaan mo ang pagkakaiba at pagkakaugnay nito sa mga aralin sa Edukasyon sa Pagpapakatao sa baitang na ito. Sa modyul na ito ay inaasahang masasagot mo ang mahalagang tanong na: Paano makakamit at mapananatili ang kabutihang lahat? Bakit ba mahalagang ito ay makamit at mapanatili? Nakahanda ka na bang makaalam at makialam sa lipunan?

Tara na! Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo ang mga sumusunod na kaalaman, kakayahan, at pag-unawa: 1.

Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng pagsasaalang-alang sa kabutihang panlahat sa pamilya, paaralan, pamayanan o lipunan. Naisasagawa ang isang proyektong makatutulong sa isang pamayanan o sektor sa pangangailangang pangkabuhayan, pangkultura, at pangkapayapaan.

Makabuluhan ang isinagawang proyekto para sa pagkamit ng layunin ng lipunan b. Maayos ang pagpaplano para sa pagsasagawa ng proyekto c. Maayos ang implementasyon ng proyekto. Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain ang tanong. Piliin ang pinakaangkop na sagot at isulat ang titik nito sa sagutang papel.

Ayon kay Dr. Manuel Dy, isang propesor ng Pilosopiya sa Ateneo de Manial University, binubuo ng tao ang lipunan at binubuo ng lipunan ang tao. Ito ay nangangahulugang: a. Ang tao ang gumagawa sa lipunan at kaalinsabay nito ay ang lipunan at hinuhubog ng lipunan ang mga tao b.

Ang tao ang bumubuo sa lipunan dahil mula sa kaniyang pagsilang ay nariyan na ang pamilyang nag-aaruga sa kaniya; binubuo ng lipunan ang tao dahil matatagpuan ang tao sa lahat ng bahagi nito. Ang tao ang bumubuo sa lipunan dahil ang kanilang mg kontribusyon ang nagpapalago at nagpapatakbo dito; binubuo ng lipunan ang tao dahil ang lipunan ang. Ang tao ang bumubuo sa lipunan dahil pamilya ang nag-aruga sa tao at dahil matatagpuan ang tao sa lahat ng bahagi nito; binubuo ng lipunan ang tao dahil sa lipunan makakamit ang kaniyang kaganapan ng pagkatao.

Ang mga sumusunod ay hadlang sa pagkamit ng kabutihang panlahat maliban sa: a. Paggawa ng tao ayon sa kaniyang pansariling hangad b. Pagkakaroon ng pakiramdam na mas malaki ang naiiambag ng sarili kaysa sa nagagawa ng iba c. Pakikinabang sa benepisyong hatid ng kabutihang panlahat subalit pagtanggi sa pagbabahagi para sa pagkamit nito d.To browse Academia. Skip to main content. Log In Sign Up. Veronica Medrano. Each and every civilization of the world has its distinct art forms depending on its aesthetic and utilitarian needs.

Egyptian civilization was one of the early civilizations that have greatly contributed in the development of art, religion, science, and technology of the world. Egyptian art is primarily religious in nature. Ancient Greek art depicts naturalism. They portray human forms in a realistic and anatomically correct manner.

Their art has a conservative form with a very complex detail. Roman art developed as a new source of artistic creativity much more progressive than the conservative Greek art. The diversity of its form and its variety inspired the modern attitude in art. Byzantine art was purposely made to glorify the Christian religion and to express its mystery.

It is filled with spiritual symbolism, illustrates a love of splendor. It was a combination of Eastern decorative art forms and classical Western art naturalistic art. Romanesque art was characterized by its very vigorous style in painting and sculpture, lavishly decorated manuscripts, and retained many basic features of Roman architectural styles. It was also greatly influenced by Byzantine art with a highly innovative and coherent style. The basic characteristics of Gothic art styles reinforce symbolic meanings.

The church symbolizes the transcendence of the soul, and the underlying philosophy is to create buildings of height and light. Different eras different styles, different characteristics and functions of the arts occurred but all of those contributed in the development and establishing the importance of arts in our lives today. Cave of Lascaux b.DepEd Tambayan aims to provide free resources to our fellow teachers.

May these downloadable resources help you and lessen your time in doing paperwork so that your efforts may be directed into the actual teaching process. Mabuhay ang mga guro! Furthermore, it encourage teachers to think about the best conditions for developing literacy.

Additional resources include materials from the Learning Resources Management and Development System LRMDS portal, textbooks, and others supplementary materials, whether digital, multimedia, or online, including those that are teacher-made. However, these materials should be used by teachers as resources, not as the curriculum.

esp module grade 9 pdf

Assessment is a continuous, planned process using various forms of tasks in order to identify, gather and interpret information about the performance of students. Assessment should be both informal assessment for learning and formal assessment of learning. In both cases regular feedback should be provided to learners to enhance the learning experience.

No Adfly. No Popups. Virus Free. In the event that any changes are made, the revised page shall be posted on this website immediately. Please check the latest information posted herein to inform yourself of any changes.

The contributors including the admin do not claim ownership to all of the contents shown. We believe that through online platform like this the dissemination of information for teachers will be easier and faster. Your email address will not be published.

Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. Tags: Grade 9 TG. Leave a Reply Cancel reply Your email address will not be published. Teachers Guide.Rachel S. Ngunit sa paglipas ng panahon, unti- unting nakikita ang pagbabago at pag-unlad sa kanyang paglaki.

Grade 9 ESP Module.pdf

EsP 7, Modyul 9: Pagpapahalaga at. Ito ay tinatawag na gawi ng kaalaman o habit of knowledge. Uri ng Intelektuwal na Birtud. Pag Unawa Ang pag-unawa ang pinakapangunahin sa lahat ng birtud na nakapagpapaunlad ng isip. Matatamo natin ito sa pamamagitan ng dalawang pamamaraan:. Pilosopikong pananaw Kaalaman sa mga bagay sa kaniyang huling layunin last cause o sa kaniyang kabuuan. Isang halimbawa ay ang pag-aaral ukol sa tao, sa kanyang kalikasan, pinagmulan at patutunguhan b. Siyentipikong pananaw Kaalaman sa mga bagay sa kaniyang malapit na layunin EsP 7, Modyul 9: Pagpapahalaga at proximate cause o sa isang bahagi nito.

Ito ang pinakahuling layunin ng lahat ng kaalaman ng tao. Maingat na Paghuhusga Ang maingat na paghuhusga ay isang uri ng kaalaman na ang layunin ay labas sa isip lamang ng tao.

GRADE 9 LEARNERS MODULE AND TEACHERS GUIDE

Ang sining ang nagtuturo sa atin upang lumikha sa tamang pamamaraan. Ito ay ang mga gawi na nagpapa- buti sa tao. Isang birtud na gumagamit ng kilos-loob upang ibigay sa tao ang nararapat lamang para sa kanya, sinuman o anuman ang kaniyang katayuan sa lipunan.

Ang lahat ng tao ay mayroong mga karapatan na nararapat igalang. Nakikilala ng isang taong nagtataglay ng pagtitimpi ang bagay na makatuwiran at ang bagay na maituturing na luho lamang. Ginagamit niya nang makatuwiran ibig sabihin nang naaayon sa totoo at matuwid na prinsipyo ang kaniyang isip, talento, kakayahan, hilig, oras at salapi. Ito ay ang birtud na nagpapatatag at nagpapatibay sa tao na harapin ang anumang pagsubok o panganib.

esp module grade 9 pdf

Ito rin ang birtud na nagtuturo sa ating paninindigan ang pag-iwas sa mga tuksong ating kinakaharap sa araw-araw. Nagsisilbi itong pananggalang ng tao upang iwasan ang mga tuksong ito. Ito ang tinuturing na ina ng mga birtud sapagkat ang pagsasabuhay ng ibang mga birtud ay dumadaan sa maingat na paghuhusga. Ang birtud na ito ay parehong intelektuwal at moral na birtud. Mauunawaan natin ang pagpapahalaga sa pamamagitan ng pagdama dito.

Hindi ito naghihintay ng katuwiran upang lumitaw sa ating buhay. Ang pagpapahalaga ay hindi iniisip; ito ay dinaramdam. Hindi ito obheto ng isip kundi obheto ng puso. Immutable at objective Ibig sabihin, hindi nagbabago ang mga pagpapahalaga dahil ang mga ito, lalo na ang nasa higit na mataas na antas, ay mga kalidad kung saan nakasalalay ang pagkatao. Sumasaibayo transcends sa isa o maraming indibiduwal. Ang pagpapahalaga ay maaaring para sa lahat o para sa sarili lamang.

Ang pagpapahalaga ang nilalayong makamit ng isang tao. Sa pagsisikap na makamit ito, ang kilos ng tao ay nahuhubog at nagkakaroon ng direksiyon tungo sa pag-abot ng kanyang pagpapahalaga. EsP 7, Modyul 9: Pagpapahalaga at Birtud. Learn more about Scribd Membership Home.To browse Academia.

ESP 9 Modyul 1: Layunin ng Lipunan: Kabutihang Panlahat

Skip to main content. Log In Sign Up. Kerlwin Arsolon.

Huwag kang makialam! Naalala mo pa ba ang mga linyang ito mula sa mga magulang mo noon? May mga bagay sa iyong paligid noon na hindi mo maaaring pakialaman dahil bata ka pa; pero lumilipas ang panahon at nagbabago ang maraming bagay. Darating talaga ang pagkakataong mas mahalaga para sa isang kabataang katulad mo ang makialam.

Marami ka na bang napapansing mga pagbabago? Nag-iiba na ba ang mga reaksyon mo sa mga nangyayari sa iyong paligid tulad ng mga balita at mga isyung nangingibabaw sa media? Kung OO ang sagot mo sa mga tanong na ito, ibig sabihin ay lumalabas na sa iyong sarili ang iyong pagtingin, mayroon March 31, ka ng pakialam sa iyong lipunan. Nakikilala mo na hindi ka lamang nabubuhay para sa iyong sarili at para sa iyong pamilya, na mayroong mas malawak na mundong iyong kinabibilangan at ikaw ay isang mahalagang bahagi nito.

Kung HINDI naman ang iyong sagot, huwag kang mag-alala at darating din ang pagkakataong mababago ang iyong pananaw sa buhay. Maaaring naghihintay lamang ito ng tamang pagkakataon. Maaaring makatulong nang malaki sa iyo ang mga aralin sa baitang na ito. Sa dalawang taon mo ng pag-aaral ng Edukasyon sa Pagpapakatao, nagkaroon ka ng pagkakataong masuri ang iyong pananagutan sa sarili at sa iyong kapwa.

esp module grade 9 pdf

Ngayong taon naman ay mamumulat ang iyong mga mata sa lipunang iyong ginagalawan. Napag-aralan mo sa asignaturang Araling Panlipunan ang maraming bagay tungkol sa lipunan, ang kahulugan nito, layunin at marami pang iba. Sa modyul na ito ay inaasahang masasagot mo ang mahalagang tanong na: Paano makakamit at mapananatili ang kabutihang lahat?

Bakit ba mahalagang ito ay makamit at mapanatili? Nakahanda ka na bang makaalam at makialam sa lipunan? Tara na! Natutukoy ang mga elemento ng kabutihang panlahat 1. Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng pagsasaalang-alang sa kabutihang panlahat sa pamilya, paaralan, pamayanan o lipunan 1. Naipaliliwanag ang Batayang Konsepto 1. Naisasagawa ang isang proyektong makatutulong sa isang pamayanan o sektor sa pangangailangang pangkabuhayan, pangkultura, at pangkapayapaan Narito ang mga kraytirya ng pagtataya ng output sa Kasanayang DRAFT Pampagkatuto 1.

Makabuluhan ang isinagawang proyekto para sa pagkamit ng layunin ng lipunan b. Maayos ang pagpaplano para sa pagsasagawa ng proyekto c. Maayos ang implementasyon ng proyekto March 31, d. May kalakip na komprehensibong dokumentasyon at pagninilay Paunang Pagtataya Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawain ang tanong.

Piliin ang pinakaangkop na sagot at isulat ang titik nito sa sagutang papel. Ayon kay Dr. Manuel Dy, isang propesor ng Pilosopiya sa Ateneo de Manial University, binubuo ng tao ang lipunan at binubuo ng lipunan ang tao.

Ito ay nangangahulugang: a. Ang tao ang gumagawa sa lipunan at kaalinsabay nito ay ang lipunan at hinuhubog ng lipunan ang mga tao b. Ang tao ang bumubuo sa lipunan dahil mula sa kaniyang pagsilang ay nariyan na ang pamilyang nag-aaruga sa kaniya; binubuo ng lipunan ang tao dahil matatagpuan ang tao sa lahat ng bahagi nito. Ang tao ang bumubuo sa lipunan dahil ang kanilang mg kontribusyon ang nagpapalago at nagpapatakbo dito; binubuo ng lipunan ang tao dahil ang lipunan ang nagbubuklod sa lahat ng tao.If you have time, please read the article below for additional background about the K curriculum.

This curricular orientation is a paradigm shift from the previous sports-dominated PE curriculum aimed at athletic achievement. Move to learn is the context of physical activity as the means for learning, while Learn to move embodies the learning of skills, and techniques and the acquisition of understanding that are requisites to participation in a variety of physical activities that include exercise, games, sports, dance and recreation.

Learning Outcomes. The knowledge, understanding and skills underpin the competence, confidence and commitment required of all students to live an active life for fitness and health. Physical literacy is consists of movement, motor-and activity-specific skills. The learners builds on these knowledge and skills in order to plan, set goals and monitor their participation in physical activities exercise, sports and dance and constantly evaluate how well they have integrated this their personal lifestyle.

The curriculum also allows for an inclusive approach that understands and respects the diverse range of learners; thus, the program takes into account their needs, strengths and abilities. This is to ensure that all learners have equivalent opportunities and choices in Physical Education. This will equip the learner to become self-regulated and self-directed as a result of knowing what should be done and actually doing it; is the learners are equally confident in influencing their peers, family, immediate community, and ultimately, society.

As requested, here are the file links. The remaining files will be uploaded soon. Please check this section from time to time. Menu Home Welcome! Share on Facebook. Follow us.


thoughts on “Esp module grade 9 pdf

Leave a Reply

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *